LA SCUOLA DELL'INFANZIA E I LABORATORI

La caratteristica più significativa delle Scuole dell’infanzia del 10° Circolo è l’organizzazione per  laboratori, già ampiamente sperimentata nel plesso Aranceto con il Progetto A.S.CA.N.I.O (anni 94/95/96/97/98) e nel Circolo a partire dall’anno scol. 1998/99 e fino al decorso anno scolastico.                                                                                                                                                                                                                Tale impostazione  ha recato notevoli contributi per il miglioramento dell’offerta formativa,  sotto il profilo pedagogico – culturale, metodologico – didattico, nonché  sotto quello  organizzativo-gestionale.
Il modello per laboratori garantisce agli alunni uguali opportunità di fruizione dei tempi, degli spazi, del materiale didattico; favorisce lo scambio di esperienze tra i docenti; consente l’integrazione degli alunni con disabilità; determina, inoltre, il superamento del ruolo tradizionale dei docenti; modifica profondamente lo stile di insegnamento; sollecita la ricerca di comuni codici operativi; dà vita ad una intensa attività di collaborazione fra docenti e fra docenti e genitori.

Il progetto di Circolo si caratterizza per:

• La flessibilità  dei tempi: le scuole funzionano dalle ore 8.00 alle ore 15.00 con la dilatazione della fascia di contemporaneità dalle ore 10,00 alle  ore 13,00;
• La flessibilità degli spazi: in ogni plesso sono stati individuati e strutturati spazi all’interno e all’esterno delle sezioni.
• La flessibilità del gruppo sezione: l’attività laboratoriale prevede un’ articolazione assai flessibile dei gruppi (omogenei  per età o livello di apprendimento).

            Di conseguenza, l’orario di servizio dei docenti risulta di  25 ore settimanali, più  3 ore mensili per la programmazione. Delle 25 ore, 15 sono utilizzate per la contemporaneità. Ogni plesso ha designato un docente referente delle attività progettuali.

ATTIVITA’ EXTRASCOLASTICHE SCUOLA DELL’INFANZIA 

Le attività progettuali coinvolgeranno gli alunni frequentanti la Scuola dell’infanzia di tutto il Circolo.

Progetto “Laboratorio: Nati per leggere”

• Tempi: periodo febbraio/maggio
• Orario: extrascolastico
• Partecipanti: alunni di anni 3

Progetto “Fantavolando”

• Tempi: tutto l’anno scolastico
• Orario: extrascolastico
• Partecipanti: alunni di anni 4
  
  Progetto “Laboratorio musicale”
• Tempi: tutto l’anno scolastico
• Orario: scolastico ed extrascolastico
• Partecipanti: alunni di anni 4/5

Progetto ambientale

• Tempi: periodo febbraio/maggio
  Orario: extrascolastico
  Partecipanti: alunni di anni 5

                                   LA SCUOLA PRIMARIA E I LABORATORI

 Laboratorio musicale
 Il progetto si propone lo scopo di utilizzare la musica in modo sistematico, per promuovere negli alunni la loro crescita culturale, affinare il gusto estetico, acquisire conoscenze e abilità. La musica, pertanto, sarà vissuta come elemento cognitivo e metacognitivo, in grado di favorire la più ampia libertà espressiva. Sarà avviato un primo approccio con strumenti musicali.

 Tempi: intero anno scolastico
 orario: extrascolastico (2 ore x settimana)
 Alunni partecipanti: 30/40 
 Gruppi: 15/20 alunni x gruppo

Laboratorio multimediale
 L’organizzazione del progetto si basa sul principio che ciascuno di noi ha continua esperienza ed è continuamente immerso nella multimedialità, indipendentemente dalla possibilità di usare un computer. Si vuole dire, in altri termini, che reticolarità e multimedialità sono attività di significazione complessa che non rappresentano le frontiere più avanzate dell’intelligenza artificiale, ma modalità e dinamiche dei processi conoscitivi del nostro tempo. Per tale motivo la multimedialità sarà utilizzata per introdurre il principio della trasversalità nelle discipline e come strumento privilegiato per diversificare i processi di apprendimento.
Saranno oggetto dei  Laboratori:
- Realizzazione di ipertesti didattici
- Realizzazione di libri-games
- Esperienze avanzate nell’uso dei software
 Tempi: intero anno scolastico
 Orario: extrascolastico (1/2 ore a settimana)
 Alunni partecipanti: 80/100 
 Gruppi: 18 alunni x gruppo

Laboratorio espressivo-creativo
Favorire e stimolare la creatività del bambino, intesa come capacità di individuare forme originali di simbolizzazione e comunicazione, attraverso l’uso di mezzi espressivi diversi (disegno, pittura, narrazione per immagini, ecc.) è lo scopo precipuo del presente laboratorio. Il progetto si sostanzia, inoltre, della possibilità di fornire al bambino un ulteriore strumento di indagine della realtà nella quale è immerso e che è opportuno che colleghi con spirito critico alle sue particolari esperienze e a quelle che la scuola gli offre nel tempo della didattica curricolare.
 Tempi: intero anno scolastico
 Orario: extrascolastico (1/2 ore a settimana)
 Alunni partecipanti: 60/80 
 Gruppi: 15/20 alunni x gruppo